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陈女士一直有一个烦恼：四岁的儿子总是在问她“为什么”。
为什么天空是蓝色的？为什么会打雷？为什么木头不会沉到水里去？
有些问题陈女士能回答上来，就给他讲了，有些问题陈女士自己也不知该如何讲清楚，只能说“不知道！管这么多干嘛！”
多少家长都遇到过类似的问题，有空时耐心讲解，忙起来搪塞几句了事。
殊不知这本是通过孩子的好奇心带领他认知世界的好机会。
俗话说兴趣是最好的老师，但兴趣从何而来？依然是好奇心。
当孩子对一件事感到好奇并深入了解，兴趣自然而然就会诞生，由此去引导，便能挖掘出孩子的特长。
当兴趣成为特长，孩子便能更快地在某一方面有所成就，这本就是家长所希望看到的。
既然培养孩子的好奇心是如此的重要，那么我们要如何去做呢？
首先我们要明白：对于学习和探究的欲望是孩子与生俱来的，好奇心会驱使他一次又一次地尝试每一件事，直到掌握为止。可以说，每个孩子都是天生的科学家。在好奇心的初期发展阶段，孩子的主要活动是探索周围的世界，而我们要做的就是帮助孩子延伸出对科学的兴趣。
正如陈女士所感知的，直到孩子不停地发问，才发现自己的知识堪称贫乏，孩子想知道的事情太多，从天上飞的，到地上跑的，水里游的，但当一个人既要工作，又要带孩子，还要兼顾其他这样那样的杂事，哪有这么多时间再去掌握各种知识呢？
为解决家长这样的问题，天才小易为自主开发的名师课堂APP中添加了“科学”板块，以动画的方式为孩子介绍各类基础科学知识，在引起孩子观看兴趣的同时，为孩子解答许多家长可能回答不上来的问题，引发孩子的思考，也为孩子认知世界打下基础。
另一个问题是：什么时候才适合对孩子进行知识的灌输呢？我的孩子总喜欢抓土，玩石头，却不愿看儿童画报，怎么办？
关于这一点，我们应当知道：真正的知识绝不是通过灌输的方式传递给孩子的，我们理应尽可能带孩子通过实物了解自然，当孩子自己去触摸，去感知，他才会对事物有真实的感觉，这个时候我们再去引导孩子通过图书，通过动画去深入了解，孩子就会对这个事物印象深刻。
其三：在满足孩子好奇心的同时，锻炼孩子的生活能力。
充满好奇心的孩子总是有着超乎同龄人的动手欲望：看到遥控器要去咬一口，拿起毛绒玩具总想拆开看看，到了厨房，也吵着要帮忙做饭。这个时候，与其担心孩子可能会犯错，可能会闯祸而制止，不如因势利导，指导孩子如何正确使用小工具，教孩子摆放好自己的玩具，让孩子做些力所能及的事，比如抵调料，或者洗洗菜。
长此以往，不仅能锻炼孩子的生活能力，更可以为孩子未来的探索活动积累经验，在接收到鼓励之后，还可以让孩子更有自信。
通过在名师课堂APP的学习、在大自然中的探索，在日常生活中的锻炼，孩子的好奇心被开发出来，不仅仅能了解世界，认知事物，更可以培养自己的兴趣，从而发展成为特长。
当然，永远不会太晚。
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