我儿子 Tobby 在家里就是一混世魔王，从小到大都被爷爷奶奶宠着，公公婆婆供着，简直是无法无天的节奏。作为亲妈，我也是很无奈，因为平时要上班，比较少时间管教孩子。我老公和我都经常加班，孩子只能拜托四个老人轮流照看了。 随着儿子上小学三年级，开始学英语，更大的矛盾开始显现出来了。我们面临几个难题 1. 孩子英语成绩很不好，上英语课老捣蛋，故意搞怪底读单词来逗其他小朋友笑； 2. 上补习班的话，老人接送很不方便，而且孩子回来的路程得花 1.2 个小时； 3. 不管让他自己复习英语，背单词，还是看英语动画片，他都一概拒绝。 后来，我听到闺蜜的儿子也是差不多这种情况，她家小孩也不喜欢学英语，后来报了一个 vipjr 线上外教班（不用接送），孩子不仅开始规律完成 1 周 3 次的英语课，而且越来越主动要求上课，英语成绩也提高了。她说，他们家报的是量身定制的 DCGS 的个性化课程。 我先是上网大概浏览了一下 vipjr 的平台背景，实力还不错，是一家有 20 多年教育基础的集团旗下的子公司，而且经常举行一些 “ 哈佛公益游学演讲 ” 、 “ 明日课堂 ” 对话人工智能机器人的比赛，或许某年某日我儿 “ 浪子回头 ” 以后，有也可以参加一下这种这么高大上的活动。 
（ vipjr2019 年 “ 带我上哈佛 ” 小学员演讲） 让我最关注的，是那个 DCGS 的课程，课程 M ark 老师也很仔细地跟我沟通了孩子的情况，启示vipjr 上是有 2 种类型的课程的，一个是牛津 plus 系列，教材是牛津大学出版社联合出版的，有对标中小学课堂的，也有出国留学和幼儿启蒙等不同方向的课程可以选择。 然后，就是我闺蜜安利的 DCGS 课程， Mark 老师说，像我儿子 T obby 这样的个性外向，坐不住的男孩子，可以结合他自己的兴趣爱好，来做个性化定制课程。去探索自己感兴趣的新世界，与去死记硬背一些大人要求必须学会的内容，是两种截然不同的体验。 
DCGS 个性化定制的原理是，在 vipjr 集团 20 多年的海量教育数据基础上，根据不同的标签，通过云计算定制出最符合孩子兴趣，最能提高孩子薄弱环节的个性化定制的课程。 Mark 老师非常耐心地给我解释，如何在 vipjr 后台设置 DCGS 课程系统。操作非常的简单，家长可以选择不同的标签，比如孩子的兴趣爱好，比如像 Tobby 对科技，汽车和 NBA 比较感兴趣，我可以选择这方面的标签。 
同时，还能选择加强的项目方向，比如会话能力，英语兴趣，词汇，语法等等。选完标签以后，系统还会结合孩子的年龄，目前英语水平等基本条件来匹配外教与他专属的且系统化的课程，而且这些课程的内容也是紧贴中小学教学大纲的，而且课程可以自主选择 1 对 1 模式和 1 对三两种模式。 
Tobby 上课已经 3 个多月了，从一开始的不愿意学英语，后来他发现那些课程主题都是他觉得 “非常酷炫 ” 的机器人，篮球明星，特拉斯汽车之类的内容，他每次上课都说滋滋有味地。他一开始也不怎么会用英语表达自己，跟着外教一点一点学，现在可以基本沟通无障碍了，而且每天非常期待上课，为了可以跟外教老师聊更多的内容和问题，还可以主动地去预习课程。我看到了兴趣的力量，也庆幸为他报了 vipjr 的 DCGS 课。 他平时最喜欢跟我 “ 炫耀 ” 那几位喜欢的外教，还有他那日渐标准的发音。这短短的 3 个月，他不仅成绩有了进步，在学校课堂上变得更认真规矩， 更关键的是，他不再抗拒英语而是产生了很大的兴趣， vipjr 的外教真的很棒，把一个学校老师都搞不定的熊孩子改变了，把被动学习变为主动学习！
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