今天 A my 小朋友的第六节课了，一开始还听担心，完全零基础的她，没办法适应全英文的外教课的。但是，这节课，她已经跟外教互相展示自家的小宠物了，刚好外教家也养的蓝色英短，两喵还隔着屏幕闻了一下对方，那场景可欢乐了。 之前比较内向的 amy 小姐姐，一下子就放松下来了，恨不得把她所有的玩具，芭比，小裙子都给外教老师看～课堂气氛真的不要太和谐了，娃在一头用简单的单词表达自己，外教在那头耐心地听，还全程保持非常兴奋的表情和微笑～ 
所以，只是第六节课，也就是上了 2 个星期， 7 岁的 amy 已经非常适应线上外教课了。这是我意料之外的，因为她也刚上了一年级，在学校也是学了 1 个学期的英语，想不到也可以实现全英文沟通，不过外教除了用英语，也会配合手势、表情、动作、甚至拿起小画板给孩子画画呢～这么丰富多样的沟通模式，自然孩子可以很好地理解了。 然后，另外一个让我非常欣赏的地方是，外教教英语，不是 cat- 猫 -cat ，这样把英文翻译冲中文，再用中文对照英文来教的。而是， cat-cat ，用实物与英文直接关联起来，看似非常小的一点改变，确实培养英语思维的关键，因为外国的孩子也是这样学英文的，就像我们自己的娃学母语一样，你不会让她去翻译，而是直接就理解这个东西是什么。 所以，有时孩子也会脱口而出一两句的英文，完全是潜意识的，而不是觉得要讲英文，在脑海里翻译出来，再去说。可以说，这些效果，真的没办法在学校，或者实体的辅导班里实现饿了 。 vipjr 的外教都来自英国、美国、澳大利亚和加拿大，不仅发音很好，而且跟会跟小孩子相处，我们匹配了 3 位老师，基本上都是一样亲和力很强的，课程顾问说， vipjr 有智能的系统，可以按照孩子的性格、年龄、需求、短板来匹配外教和小组课的小伙伴， really 职能啊～ 另外，因为根据我的陪上课的观察，我发现教材还是挺有干货的，虽然学的是牛津 plus《 let ’ s go 》系列的第一本，也就是相当于国内小学一年级的水平内容。但是上课的内容和课本，知识点是对标的，但是内容的展示形式和训练侧重点不一样。 比如说， 1 年级教材里，孩子会逐渐掌握 numbers ， color 等主题的内容，牛津 plus将分散的但是有共同点的知识点，放在了同一个单元，比如说，一个单元主题 就是数字，1-10 数字的表达方式，也学习一些跟数字相关的句型，比如，排队，数数，之类的，另外还会结合儿歌和场景对话，来给孩子进行口语的训练和练习，在掌握知识点的同时，还做到了口语训练的效果，课程可以说做得很用心了！ 报 vipjr 是一位当英语老师的朋友介绍的，她自己的女儿也在 vipjr 上学习，她说虽然自己可以教语法、知识但是地道的发音和英语沟通的氛围，自己说做不到的。 上了 6 节课，才发现， vipjr 不仅外教非常棒，而且课程设计也很科学，后来查了下背景才发现，原来 vipjr 上来自于一个做了 21 年教育的 iTutorGroup 集团，怪不得孩子上课的效果那么好了。我们会继续坚持下去的，希望孩子可以口语讲得像外国孩子那么溜～
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