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禾禾妈说，她最后悔的事就是太娇惯孩子，导致四岁的儿子，已经连续被三家幼儿园劝退。 禾禾长得高大，可是几乎无法生活自理，老师喂饭也就算了，还不会上厕所，大小便拉在裤子上，一天得麻烦老师换好几条裤子，和小朋友也无法相处，总爱打架，一言不合就咬人。 第一家幼儿园坚持了一个学期，被老师婉拒了。 第二家幼儿园上了一个星期，被老师劝退了。 第三家幼儿园更直接，面试时直接就拒收了。 禾禾妈也担心孩子是不是有什么问题，特意带着孩子去医院检查。 一番测评下来，发现四岁多的禾禾生长发育大大迟缓，不管是精细动作、语言、认知，还是社交能力发展，都达不到指标，甚至还达不到三岁孩子的标准。 经过医生对禾禾妈的细致询问，最后得出结论： 禾禾各方面发育迟缓，问题的根本在于，家人太过娇惯孩子，事事包办，禾禾衣来伸手饭来张口，想要什么还未表达，家人就早早满足。看起来是受尽宠爱，其实是被家长剥夺了动手和思考机会，失去学习能力。 一直把禾禾当成心头肉来爱的妈妈，万万没想到，她的过分宠爱，竟变成对孩子最大的伤害。 现在的很多家庭，经常是六个大人宠爱一两个孩子，自然娇惯得很，我们理解家长爱护孩子的心情，但惯孩子的危害，等到上幼儿园就会爆发！ 事事依着孩子的时间 幼儿园会爆发“作息不规律”的苦 我也曾因为太过娇惯，导致儿子作息混乱，在幼儿园阶段吃了不少苦头。 睡觉时间到，儿子非要闹着看电视，就由着他看困了再睡；早上太阳晒屁股，孩子要赖床，就由着他睡到自然醒；十点起床吃早饭，下午两点吃午饭，吃饭睡觉都很混乱。 我一直觉得，作息无关紧要，等上了学，纠正一段时间，自然就会好。 可没想到上了幼儿园，儿子完全没法适应。 八点送园，他还赖床不起；幼儿园早操结束，我们才慌张入园；中午午休，别的小朋友都睡了，他还精力旺盛翻跟头；下午小朋友们户外游戏，他却开始闹觉发脾气。 勉强撑了一个多月，孩子状态越来越差，我身心俱疲，老师也很辛苦。 有一天，老师很委婉地建议我，午睡后再送孩子入园，上午在家先调整作息...... 无奈之下，我只能搁浅工作，在家“调整”儿子作息。他也很敏感，常问我：“妈妈，为什么别的小朋友可以早上去幼儿园，是不是老师不喜欢我？” 我很懊恼，孩子今天混乱的情况，源于我过去的娇惯和随意。 艾盖瑞/贝南罗特在书籍《从0岁开始》提到： “父母必须帮助孩子养成规律作息。稳定的作息，足够的睡眠，规律的锻炼，均衡的饮食造就健康的体魄； 更重要的是，稳定的作息让孩子准确地知道下一个时间段要做什么，从而建立其内在的节奏感，从而生成可预见的安全感。” 规律作息，建议家长参考幼儿园的时间表，重点规律吃饭和睡觉时间点： 7:00起床，12:00-14:00午睡， 21:00睡觉； 8:00早餐，10:00点心，11:30午餐， 15:30点心，18:00晚餐。 不同幼儿园作息时间可能会有细微差别，可以提前去孩子的幼儿园了解一下。 至少在入园半年前，帮助孩子养成规律作息。否则，混乱的作息，真的会让孩子在幼儿园受尽苦头，更让父母苦不堪言。 衣来伸手饭来张口 幼儿园会爆发“生活无法自理”的苦 西宁某私立幼儿园，曾发布“劝退七条”信息。 有一条是这样的： “幼儿园是培养孩子行为习惯，综合能力的集体生活场所，孩子需要在幼儿园集体环境中逐渐成长，如果家长只是一味要求我们的老师无微不至地各项生活照顾，对不起，我们不是保姆，请您离开！” 信息一出，引来各方争论，有家长反对，有家长支持。 不可否认的是，生活无法自理的孩子真的会像禾禾一样，被幼儿园劝退。 明星马雅舒的女儿米雅也不例外。 马雅舒非常娇惯米雅，为了避免孩子磕碰，她甚至把客厅所有的家具都搬走，一家人像野餐一样，坐在地上吃饭，她也承认自己太过娇惯女儿：“我总是一直把她捧在手心里，基本上只要她喊妈咪，我就会给她回应。” 在妈妈的娇惯下，三岁多的米雅，不会穿脱裤子，无法自己上厕所，被老师委婉“劝退”，如果两个星期内再不解决米雅上厕所的问题，就要面临退学。 马雅舒试图训练女儿穿脱裤子，但只要米雅撒娇拒绝，她总是妥协，无奈帮女儿穿上裤子。 她和外籍丈夫罗伯特早有育儿分歧，更因为米雅如厕的事情发生激烈争吵，爸爸坚持“放手，让孩子独立”，妈妈却总是不忍心，想让孩子慢慢来。 关于女儿的问题，罗伯特理解透彻： “米雅拒绝自己做所有的事，其实是我太太一直把孩子当成婴儿照顾。她需要独立，这是我和妈妈的责任，我们应该给孩子独立的机会。” 著名教育学家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。” 国家教育部制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出： 3-4岁的孩子，能使用勺或筷自行用餐；能自主如厕；在帮助下能穿脱衣服或鞋袜；能将图书和玩具放回原处。 4-5岁的孩子，能自己穿脱衣服、鞋袜，扣纽扣；能整理自己的物品。 5-6岁的孩子，能根据天气冷热增添衣物，能自己穿系鞋带的鞋子，能分门别类整理物品。 这些能力当然不是一天两天学会的，父母应该“提早”给孩子营造更多“自己的事情自己做”的时间和机会，帮助孩子尽早独立。 惯着孩子衣来伸手饭来张口，不但无法让孩子适应幼儿园生活，更会让孩子失去动脑动手、自主解决问题的能力，造成孩子懒惰及依赖个性，责任感缺失。 太过保护孩子 幼儿园会爆发“人际交往”的苦 我们小区的小云朵，是个非常漂亮的小女孩。 爷爷疼孙女，每次出门都抱在怀里，怕她受伤，很少让她和小朋友玩耍，，偶尔小朋友主动找她玩，爷爷也总是把孙女护在身后。 日子久了，孩子们都不和小云朵玩，她总是跟着爷爷，和老头老太们玩。 上了幼儿园后，听她妈妈说，小云朵很不适应集体生活，孤僻，不知道如何与老师沟通，更不愿意和小朋友们玩。 其实，这都是爷爷太过保护小云朵惹的祸。 《育儿百科》明确指出： “2岁多的孩子，学习与其他人相处的最好方式是获得大量的学习机会。虽然他现在的一些行为不利于和人交往，但家长还是应该积极地创造机会让他和别的孩子一起玩，而不是学习和家长一起玩。” 两岁多的孩子，天性就是更关注自己的需求，甚至表现很自私，和其他孩子一起玩的时候也很难互动，但，越是这样，家长越是需要为孩子提供在安全环境里同其他孩子互动的机会。 一开始，可以把玩伴的数量控制在1-2个，父母可以在边上观察，但尽量让孩子自己做主，孩子需要学习和其他孩子一起玩。 玩耍过程中，孩子会无师自通地学会聆听并理解别人的需求，也因此学会组织语言，更好的表达自己的意愿； 玩玩具时，是教育孩子物权归属意识的好机会，可以告诉孩子这些规则：我的玩具我做主，别人的玩具不经允许不能动，公共玩具要排队玩耍； 孩子和小朋友闹矛盾，出现抢玩具、打人等情况时，更是培养孩子处理人际关系的好机会，家长尽量不要插手，让孩子们自行解决问题。 可以告诉孩子：有问题用嘴巴说，不可以打人；如果被人打，就大声喊叫“不可以打人”，必要时候可以出手保护自己。 看似简单的儿童玩耍，其实是孩子发展社交技能的绝佳时机。 心理学家阿德勒认为：假使一个儿童未曾学会合群之道，他必定会走向孤僻之途，并产生牢固的自卑情绪，严重影响他一生的发展。 过度保护孩子，以为是爱，其实是碍。 越爱孩子，越要放手让他去找到自己的世界。否则，过度保护孩子，会在幼儿园爆发孩子孤僻的苦，影响一生的性格。 爱孩子最好的方式 就是让他独立 每个孩子都是上天送给父母的天使。 我们心疼，爱护，恨不得把世界上所有的美好与温暖，都捧到孩子面前。可世界终究是孩子的，好与坏，光与暗，他迟早需要自己去面对。 父母能给予孩子最好的爱，是心理上永远支持，生活上早早放手。 惯孩子的苦，上幼儿园就会尝到；培养独立的甜，却能让孩子受益一生！ 老话说：“惯子如杀子”，这道理家长都懂，但就是做不到。惯孩子就是我们亲手喂孩子吃“慢性毒药”，等他长大，这药就会慢慢侵蚀着孩子。 你可以惯孩子他一阵子，但是没有办法照顾他一辈子，不要成为谋害孩子的“凶手”。 适当放手，让他经历一些风雨，不至于在需要他独立的时候，却无能为力。
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