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与朋友闲聊的时候说到这么一个问题：“假如师生同时考试，考后公布成绩，哪个科目的老师可能不如学生？” 让老师与学生同时考试，到最后一起公布分数，我觉得应该可以提高教育教学质量：因为老师既可以不用监考，在当“运动员”又当“裁判员”，监考无聊之苦就没有了；又可以重温自己所教的知识，用自己比较高的分数为学生树立起正面形象，让学生以老师为榜样。不过，我觉得还应该让学校的校级领导都参与每一个科目或某一个科目的考试，以体现学校领导不仅在学校管理上井井有条，而且在考试方面也能成为学生的榜样。不过这样做，也会让一部分教育队伍中的“南郭先生”颜面扫地。 （一）先聊语、英、政老师。 语文科目，估计语文老师在语感方面比学生要强一些，故此作文得分应该会比较高；而且在语文基础方面更要比学生强大很多，语文老师考试成绩比学生多，应该问题不大。 英语老师，很多都是过了六级或者过了专八。我所认识的一名英语老师，她虽然只在一所农村小学担任英语老师，不过她已经过了专八，我估计其他中学英语老师的应试能力和英语水平也应该是顶呱呱的吧！所以，英语让老师如果参加考试，考试成绩胜过所有学生，小菜一碟而已。 政治老师，在做选择题之类的客观题时，准确率应该可以达到百分之百。在主观题方面，也估计可以把相关问题的要点用自己的方式精准地概括出来。政治老师想在考试的时候要比学生略胜一筹，我觉得把握还是挺大的。 语文、英语、政治的老师在参加考试之时，除了主观题这一方面无法在得分上打包票，在客观题方面完全可以成为班级学霸中的“领头羊”。 （二）接下去再说数、理、化老师。 如果说最不怕与学生一起参加考试的老师是谁，那一定是数理化的老师。无论是数学、物理还是化学的老师，他们都在一个相关科目的题目练习中浸淫多年。熟能生巧，数理化的老师在与学生的PK中完全可以立于不败之地。 （三）然后我们再谈音、体、美老师。 音乐老师，如果是正宗音乐专业的老师，他们在与学生一起参加考试时，我觉得不会有太大的尴尬，毕竟人家的音乐素养应该都比普通学生高上一大筹。 美术老师，如果专业的美术老师任教，那么美术老师在绘画方面有较强的水平，估计在考试的时候也会比学生要自信得多。 与学生同时参加考试，体育这个科目的老师估计是最尴尬的：如果是刚毕业不久的体育老师还好一些，但如果是年老力衰，大腹便便的中老年体育老师，估计无论是跳还是跑，或者是参加书面考试，估计都不会胜过大部分中学生。 不过，我觉得比体育老师还要尴尬的还有那些从来没带过课的校级领导，如果让那些没有带过课的校级领导和学生们一起参加现场考试，会产生什么样的效果呢？
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