我们家孩子最初对英语感兴趣，是从看哈利波特开始的，那时候才 10 岁左右吧，他第一次了解到英国、魔法和 Harry Potter 。因为我看的是英文配音，他一变懵懂地听着，一边看着那些奇幻的场景，跟我说，自己长大也要做哈利波特。 后来，因为班里的英语成绩一直徘徊在 70 多，薄弱环节是听力和口语，所以，我就给他报了个vipjr 牛津课程。取英文名字的时候，孩子主动说要取 Harry Potter 的 Harry ~ 我们的 vipjr 之旅就这样开始了 ~ 从寒假学到现在已经差不多 3 个月，因为去年期末考试英语不理想，孩子也愿意趁着假期给自己恶补一番，再开启六年级的学习。经过 100 多天的 vipjr 学习后，可以自己啃读 21 世纪英语报，喜马拉雅的全英文故事也基本可以盲听。而日常表达上，发音是更加地道了，句型也在丰富中，但是还会时不时因为单词量的缺乏而在表达上有点犹犹豫豫。总体而言，小 Harry 的进步是非常明显的 ~ 因为孩子是从 3 年级就开始学英语的，所以我们开始上 vipjr 的时候，算是有点小基础的，是好事也是坏事。好事，就是孩子听懂外教的话，和日常沟通会比较快。坏处是，孩子也被学校的老师教了一口的乡土发音。在刚刚开始上课的一个月，外教几乎每次听到不对的发音，都会纠正孩子一次，非常耐心地为孩子重复发音，就这样手把手地教育下，才慢慢改过来的。 其次， vipjr 英语用的是牛津系列的教程，其中有一套是对标中小学的，我们也选了相应 6 年级的教材，所以，在开学之前， harry 已经提前学习了几个单元了。在开学的时候，他明显更加有自信了，虽然之前成绩不是很好，但是 vipjr 外教的寒假补课助攻下，学校的老师都对他的进步表示非常惊讶，学校的成绩提高了，孩子也变得更加开朗和喜欢去学校了。 而且，对于学校那种一个老师教育 50 多个学生的教学质量， vipjr 外教 1 对 1 的效果真的好很多倍。虽然课程都是有 ppt 的，但是外教会根据孩子的兴趣爱好，来开启课程的话题，也会根据孩子特别薄弱的环节来重点攻克。学校如果有考试或者测试，老师还会帮忙做复习，有不懂的题，如果课程时间宽裕，也可以主动向外教提问。在这种特训营式的教育下 ，我感觉孩子的进步是飞快的，也不再觉得自己学不好英语啦。 
vipjr 牛津 plus 还有添加了演讲单元，由外教带着做演讲，从按图讲故事，到小组 pk 赛，再度亲友团观摩的演讲课，都全程陪伴。为了把小伙伴 pk 下去，我儿子也很积极，因为他的短板是口语和词汇量，为了自己表现的更好，他还主动让我订阅了 21 世纪英语报，自己去反复阅读，不懂的词语还做生词本，拿着电子词典来读，时间长了，需要查的生词就越来越少了。 vipjr 的外教课堂，让孩子有机会补缺自己的短板，而相关的小组课，演讲课又提高了孩子的比赛和竞争意识，让孩子非常积极地想主动学好英语。这是学校的填鸭式教学无法比的，孩子现在也开始读我买的原版《哈利波特》系列了，希望我们家的 Harry 也有一个魔法般的美好前程吧 ~
| 
楼主