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教师资格证面试第一环节就是结构化问答，结构化问答不分学科，随机抽题，两道题五分钟作答，结构化答辩类型主要有自我认知类、人际沟通类、计划组织类、应急应变类、教育教学类、综合分析类这些类型，今天我们来谈一谈自我认知类！
（一）自我认知类
自我认知是指人在社会实践中，通过对自身生理、心理社会活动以及周围事物的关系所进行的观察、体验、感知和评价等。
自我认知类包括：认知人生经历；自己的价值观；人生方向和目标；自己的性格特征；兴趣爱好；自己的优势和劣势。
答题技巧：根据职位的需要答题
知识梳理：
1.人生经历：主谈两大阶段---学习阶段和工作阶段
（1）学习阶段：学习经历为主，包括成绩、奖学金，是否被评为优秀学生干部以及勤工俭学经历等。
（2）工作阶段：侧重工作取得的成绩、锻炼的能力和增长的经验，突出团队协作精神。
2.性格特点：外向---善于交际，灵活性强；
内向---善于自省，原则性强；
勤奋好学，善于总结，责任心强，善于助人。
3.优缺点（优三缺一）
优点：和教师职位相结合，突出竞争力。
例如：良好的身体素质和良好的生活习惯；心地善良，具有同情心，乐于助人；责任心强，爱岗敬业；勤俭朴素，吃苦耐劳；专业基本功扎实，具备良好的知识基础；具有很强的进取精神和良好的创新意识；办事讲究效率，做事干净利落；具有很强的团结协作意识和沟通能力；考虑问题周全细致，想问题思路清晰，做事有条不紊；学习能力强，能通过各种途径充实自己；做事善始善终，敢于挑战自我，面对困难有迎难而上的勇气。
不恰当答法：遵纪守法，无不良记录；善于揣摩别人的心思；艺术气质 ；有抱负，志向远大；凡是有自己的见解，绝不亲信别人的见解。
缺点：缺少工作经验；对社会实际缺少深入了解，看问题不够全面；统筹规划能力不强；遇大事不够沉着冷静，容易紧张；遇到紧急情况不能当机立断；办事灵活性不够。
4.兴趣爱好
兴趣爱好与教育教学相关，如读书（教育类）、看电影（教育相关）。
自我认知类题型：
【直接型】如果你考上了教师，今后你有什么职业规划。
（参考答案）凡事预则立，不预则废。尤其是对一名年轻教师来说，未来的工作可能充满挑战，但我不会因此而退缩。为了能让自己更快更好的成长和发展，成为领导放心、家长认可，学生喜欢的教师，我会认真的规划未来，从短期，中期和长期三个方面给自己提出要求。
首先，我的近期规划是尽快的融入工作环境，熟悉同事并营造和谐的工作氛围，掌握自己工作所需的基本知识和方法技能，通过仔细研读课程大纲，认真备课，广泛吸取同事和领导的意见和经验，不断完善课程内容，提升教学技能。
其次，我的中期规划是不断学习，夯实理论基础并提高自己的业务水平和工作能力，认真展开教研工作，积累教学经验，积极参加科研任务实现质的提升。
最后，我的长期规划是关注学生的点滴变化，理解学生，欣赏学生，并针对他们的个性因材施教，成为学生信赖的朋友与导师。同时，我也会推进班级或学校的建设，实现组织目标，为教师事业做出积极贡献。
类似题型：请谈谈你加入教师队伍以后三年/五年的职业规划？
【间接型】小李的月收入比教师的年收入多，他母亲让他考教师，你是小李的朋友，你怎么建议？你是小李你会怎么选择？为什么？
（参考答案）教师是一项崇高的职业，从事这项职业可以更直接地体现人生价值。马克思说过一个人的价值不仅体现在社会对这个人的回报，更重要的是看这个人对社会的贡献。教师这个职业的本质是教书育人，在育人的过程中不仅可以很好的提升自己，还可以为社会主义建设出一分绵薄之力。
作为小李的朋友，我会让他考虑清楚自己想要的是什么，是否热爱教师这个职业，是否具备教师所需的品德素质和意志品质，能否做到不计得失，踏实做事，结合理想和实际情况综合考虑，理性抉择。
从我个人而言，世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗，当教师与我的职业理想十分契合，我在求学阶段也积累了一定的经验。
类似题型：你为什么想当教师/选择教师这个行业？
【压力型】这次和你参加竞争的同事都很优秀，你怎么看待？
（参考答案）首先，我会客观公平的看待。人与人之间的能力总是有差距的，分析好自己和别人的优缺点，宽容地接受别人的优秀，才是一种好的心态。
其次，我会把优秀的同事看成是激励自己的目标，而不是让自己越来越自卑，把差距当成激励自己的手段，并且不断地向他们学习。
最后，我会对自己多方面进行反思和总结，找出自己和同事的差距，以更高的标准来要求自己，始终保持学习者的心态多向其它教师学习，借鉴别人的长处，针对自己的不足制定改进措施，提升自己的水平。
备答记忆
1、在今后的教学工作中,如何对待自己的优势和不足?（认识自我）
答:对于自己,我是这样认识的：
第一,对于自己的优势,尽可能将其发挥更:大作用,比如可以与同事分享自己的一些经验等;
第二,对与自己的不足,我会首先反思自己,正视自己的不足并进行改善;
第三,我会多向优秀教师虚心学习。
总之,对于自己的优势,我不骄傲;对于自己的不足,我需要更多的反思和学习。
2、怎么理解传道受业解惑?（认识岗位）
答:从以下方面理解:
第一,传道就是指老师传授学生自然界中的切规律;
第二,授业可以理解为教师想学生传授“七十二行”所需要的专业技能知识;
第三,“解惑”,就是指老师给学生解释人生历程中的困惑。
总之,作为一个老师,首先要力求在自己的每一堂课中向学生“传道”,不仅要传授给学生知识,更要注重育人,两方面都不可偏废。
3、谈谈你对新时代教师的理解?（认识自我）
答:新时代教师具体分析如下
第一,教师是引导者。需要教师认识到在学生学习中的作用。不应该是权威,不应该是统治者,应该是学生学习中的引导者。
第二,教师是参与者。不对学生做过多的干涉,只是当他们需要帮助时,我们就可以在旁给他们点拨一下,给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习,才能够让他们的发展潜力发挥到最大。
第三,教师是合作者。教学过程是师牛交往共同发展的互动过程。他不仅是忠实地执行课程计划的过程,而且是师生共同开发课程。
总之,有素质的老师才能带出有素质的学生。教师应该审视自己,吏新自己,充实自己让自己适应新时代的需求,教育出适合新时代需求的学生。
4、你是怎样看待教师这个职业的?（认识岗位）
答:我喜欢当一名教师,原因如下:
第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通,我喜欢儿童的世界,他们也使我富有童心。
第二,因为喜欢这份职业,我选择了教育专业:认真学习了作为一名教师所应该具备的条件性知识和本体性知识。
第三,我认为自己在做自己喜欢的事,那就会收获一种幸福感。
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生。
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