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孩子乱扔、乱放东西习惯难改?可以为他制定一个小规则

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 楼主| 发表于 18-04-22 20:32 | 显示全部楼层 |阅读模式





11905-张妈妈【参加拥抱未来精准教育第83天学习心得】




今天和孩子制定规则,最近天气变凉,宝宝开始穿袜子,但每次都会乱扔,每天都只能找到一只,每次问宝宝,宝宝都说:不知道啊!真是又可气又可笑,提醒了几次根本不管用。

今天就和孩子立个规则:脱下来的袜子放到抽屉里的规则!先从宝宝容易做到的事情开始!

中午宝宝从幼儿园回来,一进门就是脱鞋脱袜子,宝宝脱下袜子直接就扔那一只,这一只,俩只袜子隔的差不多一万八千里远。

我:“哇,宝宝扔的好高好远啊?可是我都没有看到你扔到什么地方了,你可以帮妈妈找到吗?”

宝宝光着脚下沙发东找西找,我:“宝宝,找不到那上学不穿袜子好不好?”宝宝:“不行,不行。”我:“那我们一起找到好不好。”宝宝:“可以啊!谢谢妈妈。”

我:“那么找到后,宝宝想一想要把袜子放到什么地方,才不会让我们找不到呢?”宝宝想了想说:放在我抽屉里,我:“宝宝好棒!”

当我看到袜子后就引导孩子告诉他在这里,让他自己找到,让宝宝有种成就感,在我的引导下宝宝成功找到了一双袜子,宝宝好高兴,我也及时做出来表扬,让孩子处在高兴状态。


宝宝拿着袜子我拉着宝宝手,我就看着宝宝眼睛,也让宝宝看着我,告诉宝宝:“我们俩人立个规则好吗?”

宝宝说:“什么规则?”我:“就是在以后呢你脱下的袜子要放到你的抽屉里。”宝宝说:“可以啊!”(让孩子参与规则制定。)

我:“从今天开始我们俩个都要执行这个规则,妈妈把袜子放在妈妈抽屉里(父母以身作则),你把你袜子放在你抽屉里,如果宝宝可以做到把袜子放到抽屉里,那妈妈就奖励你一个你喜欢的东西(奖罚分明),如果妈妈做到了把袜子放在抽屉里那你喜欢的东西就是妈妈的了。”

宝宝说:“轩豪一定做的到!”因为宝宝喜欢看汪汪队动画片,里边有句出现率高的一句话就是“狗狗可以做的到”

看着宝宝这么自信,我就问宝宝:“你可以做到什么呢?”宝宝说:“妈妈不是你说的吗,让我把脱下的袜子放到我的抽屉里(制定清晰明确规则)。”我:“好的,那咱们一言为定!”


宝宝说:“妈妈我喜欢棒棒奶酪,奖励给我这个吧!”我说可以啊?当然可以了,看得出宝宝好期待,宝宝光着脚赶忙跑到自己柜子打开抽屉把袜子放到了里面!

原来宝宝要求这么简单,因为宝宝每天看棒棒奶酪广告都会说:“我喜欢这个,但宝宝清楚甜的食物对牙齿不好,所以从来没有要求我买过。”

最后告诉宝宝要坚持两天哦,宝宝说我:“我坚持三天!”我说:“轩豪太棒了!,妈妈相信你每次都会把袜子放到抽屉里面(正面语言回应)。”

宝宝回答到:“那我们行动吧!”这也是动画片里的精句!呵呵!

宝宝晚上放学后进门第一件事依然是脱下鞋子,脱下袜子,但这次不一样的事,宝宝把袜子随手放到了自己抽屉里。


在宝宝放学前,我制作了张图纸,就贴在宝宝柜子上,上面写道:宝宝规则,脱掉袜子要放进抽屉里,家里有买来的“好”“棒棒哒”的标签。

当宝宝把袜子放进抽屉时,同时让宝宝贴上了自己喜欢的“棒棒哒”,宝宝说:我要把这纸贴满!我说宝宝:加油!

拥抱未来精准教育:孩子乱扔、乱放等等行为,如果没有得到正向引导,并不会随着年龄的增长而消失,还会随着年龄的增长越来越难改正。

想改变这些行为或其他不好行为,都需要家长为孩子立些规则,而有效的规则需要一定技巧,孩子才会愿意配合,达到理想的效果。

《如何引导孩子与我们合作》课程中提到给孩子立规则需要注意以下7点内容:

①立规则前父母之间要沟通达成共识
②让孩子参与规则的制定
③制定清晰明确的规则
④父母以身作则
⑤用积极正面的语言
⑥定期修整规则
⑦奖罚分明

1
立规矩前父母之间要沟通达成共识


在和孩子制定规则时,首先我们要明确下哪些规则对家庭和孩子特别重要的,我们想要达到的目的是什么,接着要弄清楚孩子哪些坏习惯确实要用规则进行改进的,如果在家人没有达到共识,不能做出果断坚定的处置方式,争论不休的话,只会给孩子带来很多困惑。
2:让孩子参与规则的制定
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让孩子参与规则的制定


让孩子参与规则里边来,这样的话,我们一起讨论这个规则,保证这种信息透明和孩子在达成共识,然后再一起执行。这样这个规则执行起来的效果会非常明显,首先我们是建立在了尊重孩子感受的基础之上定的规则,会得到孩子的支持。
3
制定清晰明确的规则


给孩子制定规则要简单易懂,让孩子能够复述出来他要做的是什么,如果孩子不明白我们定的规则的内容,他就不知道他做什么,所以当他违反规则时候,他自己不能觉察到原来这个规则还不允许这样啊?所以要清晰明确。
4
父母自身作则



比如我们要求孩子不吃糖,那我们大家都要遵守这个规则,所以制定的规则家长要带头遵守。同样不想让孩子玩手机看电视,大家也要以身作则。
5
用积极正面语言


制定规则要用正面语言制定规则,不要说你不要这样,不要那样,要告诉孩子制定这个规则要怎么样,要把绘本放到书架上,如果这个规则是不要乱扔书,孩子会说不让乱扔哪啊?他不知道我们要很清楚的告诉他,要怎样做。
6
定期修改规则


因为给规则经过一段时间之后,他的好的习惯基本上都形成了,那我们就可以思考出适合下一阶段的一个更高的规则的修整了,而不是说,这个规则一定永远是这个样子,规则是为了服务我们的生活的,是为了照顾到彼此双方的感觉而制定的规则,而不是说,必须限制这个孩子的发展制定的规则,所以这个规则当过一段时候后,我们要定期做调整。


7
奖罚分明


我们要让孩子明确遵守了这个规则,不守这个规则会有怎样的后果和惩罚。

我们一直强调鼓励表扬正面行为,发现孩子按规则办事的时候,我们要做出及时的鼓励和表扬,一个都不能漏掉,还可以要孩子选出奖励的一个办法,反之也让孩子明白,任何事情都有后果。


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