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11905-张妈妈【参加拥抱未来精准教育第83天学习心得】
今天和孩子制定规则，最近天气变凉，宝宝开始穿袜子，但每次都会乱扔，每天都只能找到一只，每次问宝宝，宝宝都说：不知道啊！真是又可气又可笑，提醒了几次根本不管用。
今天就和孩子立个规则：脱下来的袜子放到抽屉里的规则！先从宝宝容易做到的事情开始！
中午宝宝从幼儿园回来，一进门就是脱鞋脱袜子，宝宝脱下袜子直接就扔那一只，这一只，俩只袜子隔的差不多一万八千里远。
我：“哇，宝宝扔的好高好远啊？可是我都没有看到你扔到什么地方了，你可以帮妈妈找到吗？”
宝宝光着脚下沙发东找西找，我：“宝宝，找不到那上学不穿袜子好不好？”宝宝：“不行，不行。”我：“那我们一起找到好不好。”宝宝：“可以啊！谢谢妈妈。”
我：“那么找到后，宝宝想一想要把袜子放到什么地方，才不会让我们找不到呢？”宝宝想了想说：放在我抽屉里，我：“宝宝好棒！”
当我看到袜子后就引导孩子告诉他在这里，让他自己找到，让宝宝有种成就感，在我的引导下宝宝成功找到了一双袜子，宝宝好高兴，我也及时做出来表扬，让孩子处在高兴状态。
宝宝拿着袜子我拉着宝宝手，我就看着宝宝眼睛，也让宝宝看着我，告诉宝宝：“我们俩人立个规则好吗？”
宝宝说：“什么规则？”我：“就是在以后呢你脱下的袜子要放到你的抽屉里。”宝宝说：“可以啊！”（让孩子参与规则制定。）
我：“从今天开始我们俩个都要执行这个规则，妈妈把袜子放在妈妈抽屉里（父母以身作则），你把你袜子放在你抽屉里，如果宝宝可以做到把袜子放到抽屉里，那妈妈就奖励你一个你喜欢的东西（奖罚分明），如果妈妈做到了把袜子放在抽屉里那你喜欢的东西就是妈妈的了。”
宝宝说：“轩豪一定做的到！”因为宝宝喜欢看汪汪队动画片，里边有句出现率高的一句话就是“狗狗可以做的到”
看着宝宝这么自信，我就问宝宝：“你可以做到什么呢？”宝宝说：“妈妈不是你说的吗，让我把脱下的袜子放到我的抽屉里（制定清晰明确规则）。”我：“好的，那咱们一言为定！”
宝宝说：“妈妈我喜欢棒棒奶酪，奖励给我这个吧！”我说可以啊？当然可以了，看得出宝宝好期待，宝宝光着脚赶忙跑到自己柜子打开抽屉把袜子放到了里面！
原来宝宝要求这么简单，因为宝宝每天看棒棒奶酪广告都会说：“我喜欢这个，但宝宝清楚甜的食物对牙齿不好，所以从来没有要求我买过。”
最后告诉宝宝要坚持两天哦，宝宝说我：“我坚持三天！”我说：“轩豪太棒了！，妈妈相信你每次都会把袜子放到抽屉里面（正面语言回应）。”
宝宝回答到：“那我们行动吧！”这也是动画片里的精句！呵呵！
宝宝晚上放学后进门第一件事依然是脱下鞋子，脱下袜子，但这次不一样的事，宝宝把袜子随手放到了自己抽屉里。
在宝宝放学前，我制作了张图纸，就贴在宝宝柜子上，上面写道：宝宝规则，脱掉袜子要放进抽屉里，家里有买来的“好”“棒棒哒”的标签。
当宝宝把袜子放进抽屉时，同时让宝宝贴上了自己喜欢的“棒棒哒”，宝宝说：我要把这纸贴满！我说宝宝：加油！
拥抱未来精准教育：孩子乱扔、乱放等等行为，如果没有得到正向引导，并不会随着年龄的增长而消失，还会随着年龄的增长越来越难改正。
想改变这些行为或其他不好行为，都需要家长为孩子立些规则，而有效的规则需要一定技巧，孩子才会愿意配合，达到理想的效果。
《如何引导孩子与我们合作》课程中提到给孩子立规则需要注意以下7点内容：
①立规则前父母之间要沟通达成共识
②让孩子参与规则的制定
③制定清晰明确的规则
④父母以身作则
⑤用积极正面的语言
⑥定期修整规则
⑦奖罚分明
1
立规矩前父母之间要沟通达成共识
在和孩子制定规则时，首先我们要明确下哪些规则对家庭和孩子特别重要的，我们想要达到的目的是什么，接着要弄清楚孩子哪些坏习惯确实要用规则进行改进的，如果在家人没有达到共识，不能做出果断坚定的处置方式，争论不休的话，只会给孩子带来很多困惑。
2：让孩子参与规则的制定
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让孩子参与规则的制定
让孩子参与规则里边来，这样的话，我们一起讨论这个规则，保证这种信息透明和孩子在达成共识，然后再一起执行。这样这个规则执行起来的效果会非常明显，首先我们是建立在了尊重孩子感受的基础之上定的规则，会得到孩子的支持。
3
制定清晰明确的规则
给孩子制定规则要简单易懂，让孩子能够复述出来他要做的是什么，如果孩子不明白我们定的规则的内容，他就不知道他做什么，所以当他违反规则时候，他自己不能觉察到原来这个规则还不允许这样啊？所以要清晰明确。
4
父母自身作则
比如我们要求孩子不吃糖，那我们大家都要遵守这个规则，所以制定的规则家长要带头遵守。同样不想让孩子玩手机看电视，大家也要以身作则。
5
用积极正面语言
制定规则要用正面语言制定规则，不要说你不要这样，不要那样，要告诉孩子制定这个规则要怎么样，要把绘本放到书架上，如果这个规则是不要乱扔书，孩子会说不让乱扔哪啊？他不知道我们要很清楚的告诉他，要怎样做。
6
定期修改规则
因为给规则经过一段时间之后，他的好的习惯基本上都形成了，那我们就可以思考出适合下一阶段的一个更高的规则的修整了，而不是说，这个规则一定永远是这个样子，规则是为了服务我们的生活的，是为了照顾到彼此双方的感觉而制定的规则，而不是说，必须限制这个孩子的发展制定的规则，所以这个规则当过一段时候后，我们要定期做调整。
7
奖罚分明
我们要让孩子明确遵守了这个规则，不守这个规则会有怎样的后果和惩罚。
我们一直强调鼓励表扬正面行为，发现孩子按规则办事的时候，我们要做出及时的鼓励和表扬，一个都不能漏掉，还可以要孩子选出奖励的一个办法，反之也让孩子明白，任何事情都有后果。
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