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表达是人与人相互沟通的第一要点
优秀的口才和丰富的肢体、表情是表达的核心
善于表达的人，更容易获得信赖
善于表达的人，生活更加自信
善于表达的人，往往也更善于思考
表达，是孩子通往成功的第一堂课
如今，泰安终于有高大上的口才课了！
北京师范大学传媒学院播音口才（泰安分校）
第二期口才体验课即将开始！
我们的表演与口才课程强调多种感官齐动学习，以听、说、演为主，让您的孩子爱说话、敢说话、“会”说话，摆脱“内向羞怯，不善言辞、人前紧张、无法当众正常发挥等”负面评价，从根源上提高孩子的语言表达能力，改善人际关系并建立自信，从而提高孩子的情商。
广大青少儿正处在语言萌芽发展时期特别是口语交际的启蒙阶段，认识并掌握规范、庄重、流利的现代汉语普通话是青少儿在校学习的重中之重，同时必将也为语文学科的学习打下良好基础。普通话的推广，是指现代汉语在语音、词汇、语法等各方面的规范与标准，清晰而严谨，这与教育部2015年7月颁布的《2017年高考改革方案》中对语文学科的考查目标和考查要求相一致。由此可见，在青少儿学生中大力推广普通话，并利用考试的手段使青少儿推普工作逐步走向制度化、科学化、规范化，势在必行。
全国普通话考级泰安考点： 关莉艺术教育中心
本套教材以“夯实基础，强化素材，着重实践，贴合教学”的总原则，全面审视、考量现代汉语普通话语音、语调、语流音变的特点规律，结合日常普通话口语交际的审美发展趋势， 在现代汉语普通话传统教学体系的层面上，注重结合青少儿学生的成长阶段和接受特点，并兼顾到教师利用教材指导学生的针对性与可操作性。
《全国青少儿普通话考级系列教材》旨在提高全国中小学生现代汉语普通话应用的水平和能力，正音正字、规范发声，分为初级、中级、高级三个阶段，在良性循环中展开学生对汉语普通话的认知与掌握。课程通过大量字词、短句、长句、语篇等语言素材练习，分不同阶段和环节重点，对学生的语音语调和发声表达进行有针对性地科学训练。每一级教材都从声母、韵母的规范发音入手，因循利导，从单音节字、双音节词逐步展开并拓展到语段篇章，每一级别的各个单元都选择了一定数量的经典现代散文，供学生巩固普通话的发音规律，理解普通话声韵调的协调配合，全面提高学生使用普通话进行课文朗读的实际水平。
课程体系初级教材是最基础阶段，主要针对学生字词的规范性读音、现代汉语普通话原始级别的语音面貌进行培训和练习，课程多以单音节字、两字词、四字词、短句子认知、朗读为主；中级教材是在初级内容的基础上针对学生单音节字、两字词、四字词以及成语的规范性读音，短句和长句的重音、停连处理进行全面训练，从而提高学生对语句的判断力、理解力与感受力，进而向语篇朗读过渡；高级教材着重对学生的现代汉语语音准确性进行全面训练，其间包括声母、韵母、声调规范性训练，吐字归音、语调语气的规范性训练，培养学生对语音发声技巧的记忆、认知、再现能力。突出朗读过程中情声气的综合配合，强调共鸣腔的作用以及声音弹性的体现。同时注重训练表达过程中的逻辑性、亲和力、对象感、流畅度。在《全国青少儿普通话考级系列教材》的编写过程中，我们充分遵循“严谨规范、深入浅出、注重启发、着眼实践”的专业特色，体现初、中、高系列教材三个层级逐步深入拓展的衔接度，体现青少儿现代汉语普通话学习体系与三个层级考试测评的效果的契合度与衔接度。教材中涉及大量练声素材，这些时代感强、具有时新性的稿件，力争达到一定数量的练声素材与一定质量的发声技巧、表达方法的统一结合，达到基础理论、语音训练、素材依据、目标方法的融会贯通，以保证这套《全国青少儿普通话考级系列教材》在功能性、实用性、前沿性、生动性、探索性上具有一定的思考厚度和学术质量。
第二期口才体验课以小班化体验展开体验课与正常上课一样每班10-15人按年龄分班体验注：请家长在扫码进群后，务必修改群内备注（孩子名字加年龄）便于我们分班。
开心快乐的第一期口才课
每一个老师都是天使的呵护者
神情专注的妈妈们
我们的课堂
关莉艺术教育采用最新课堂教学，良好的教育环境，让学习知识的时光更加快乐！
想参加第二期体验课的家长，请扫码进群已经参加过第一期的就不要参加了哦！把机会留给其他小朋友！同行请自觉绕行！爱表演、爱口才
市政校区：市政广场南，卜蜂莲花南门停车场东侧，进了停车场往右手边走，到头看到加州牛肉面左拐。
丽景校区：东岳中学西邻，彩虹花园隔壁，丽景商业楼三号楼4楼。
高铁校区：岱岳区政府正南，500米左右，路东。
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