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小宝说：教育要让孩子认识到自己错了，并且要为自己的错误埋单。 先举个我自己的例子。 小宝家的小朋友也是两岁多，有时候也会十分固执，不听话。比如，他玩玩具时，一会玩这个，一会玩那个，就会把玩具扔的满地都是，大家走来走去总是容易被他的玩具绊倒。而且有人踢到他的玩具，他还十分不开心，想要发脾气。 这种情况如果不能让他意识到自己的错误的话，放任下去以后就再也不会收拾玩具了，而且脾气还会越来越大。 于是我就会和他说，你玩具玩好了应该把玩具收拾到玩具箱子里去，否则扔在路上挡着别人的路，还很容易踢到。现在你自己把玩具收起来好不好。 当然他一开始肯定是不愿意的。然后我会继续跟他说，如果你现在不收拾，等会我们帮你收拾的时候就把你的玩具扔掉了。你以后就没得玩了。 然后他会有一些犹豫，担心你真的把他的玩具扔掉，但是又不想动手，就会观察你的反应。 这个时候就要趁热打铁，拿起他比较喜欢的一个玩具，并且告诉他，你这个不收起来，我就扔掉了。同时，真的准备好把这个玩具扔到外面去。 孩子看到你动真格的了，肯定会立即阻止，不让你扔掉他的玩具。 然后你再一次要求他，把自己玩具收起来，他就会动手去收拾玩具。因为他知道你不是在和他开玩笑，而是真的会把他喜爱的玩具扔掉。他知道自己将要承担的后果是什么，最终权衡以后就会选择听你的话，把玩具收起来。 孩子其实都是非常精明的。 “人小鬼大”这个词语说地一点也没错，孩子其实是非常聪明的，他知道谁会庇护他，谁是比较严厉的，不好惹。 比如平时家里老人多少会惯着他一点，一旦父母对他行为进行管教的时候，他就会跑到老人那里寻求保护。这个时候千万要阻止老人“帮倒忙”，父母一定要坚持自己的立场，不能因为老人阻止就放弃。否则孩子就会知道，自己即使做错了也没关系，有老人可以帮忙，他就不用承担后果。同时也会认为，父母的管教是“无用”的。 所以说管教孩子就一定要动真格的，即使不打不骂，也可以让他知道，自己做的事情自己要负责，要承担后果，而不是可以任意妄为。 只要管教过几次以后，孩子心里都会有数的。以后至少在父母所在的场合，他就不会过分地去做一些顽皮的事情了，因为他知道自己要负责任的。 其实每一次孩子与大人进行对抗，都是在试探大人的底线。他通过一次次地拒绝与妥协来探索大人能够承受的范围。如果他做错了，但是却有人帮他说话，可以让他逃避后果，那么他以后只会越来越无法无天。而如果他讨价还价之后，还是需要承担一定的后果，下一次他就会更加谨慎一些，避免这样的结果。 就像小宝家的孩子，下一次他再把玩具摊地满地都是的时候，大人让他把玩具收起来，他就会收拾，而不是一而再再而三地辩解和讨价还价。 据我了解还有的家长比较喜欢用手机去“堵”孩子，孩子一哭一闹，这些家长就会拿手机给孩子玩。家长也表示无奈说：“只有给他手机，我们才能安静下来，实在没有办法。”对此，我觉得父母已经给孩子养成了这种习惯了，一定要及时制止。避免孩子沉迷上手机。我还是比较建议使用具有管控功能的学生手机的。 家长可管理孩子手机使用时段，在不可用时间内（如上课、睡觉时间），手机将处于锁定状态。合理分配学习、娱乐、休息时间，让孩子养成良好的手机使用习惯，防止过度沉迷，告别手机控。内置国内首个专为青少年定制的绿色应用软件下载中心——绿网市场， 严格审核，只有适合学生使用的软件才能进入，孩子无法通过其他应用市场安装软件，软件使用更放心。并且家长可以随时管理孩子软件使用的类型和时间，让孩子适时娱乐，防止其沉迷于不良应用软件。 而且小格雷学生手机自带的学习软件与工具，为孩子提供全新互动式学习模式，增进孩子对学习的兴趣与动力。 即使老师不在身边，依然可以轻松应对，让孩子随时随地，快乐学习，成绩无忧。
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