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兴趣是人们爱好某种活动或力求认识某种事物的倾向性，兴趣一般可以分为：直接兴趣与间接兴趣，直接兴趣是对事物本身感到需要而产生的兴趣，人们开始接触一个新的事物的时候，往往都会有一种跃跃欲试的心理，少儿刚开始接触新的外语时的心理也是一样的。山姆莱萌提醒大家，此时，如果教师运用一些新颖、有趣的教学方法，就可以充分的引起少儿的求知欲望，让他们带着兴趣去学习英语，当他们学会了一句简单的句子或是单词的时候，就会出现一种满足感，然后会产生愉快的心理，从而想要有更进一步学习英语的兴趣。
现如今，少儿英语教育大行其道，让孩子在语言发育时期接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处，但在少儿英语教学当中，培养孩子对学习英语的兴趣，是让孩子学好英语的关键所在，相信这点不用解释，大家结合自身经历就知道。
兴趣并不是天生的，这就需要老师的引导、培养才能形成。少儿的特点是好动、爱表演，乐于接受新的、有趣的东西，而教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。利用有趣的教学方法，尽可能地将枯燥乏味的语言变得让少儿乐于接受。山姆莱萌的实景课堂能够激起孩子的好奇心与探索欲，引导他们对情景进行观察、想象并组织语言以此激活他们的意识认知，让孩子不经意间将实物用英文表达出来，最终帮助孩子建立扎实的语言功底和阅读能力。
并且运用多种教学方法，提高少儿对英语的兴趣，爱玩是孩子的本性，对于游戏，他们是最感兴趣的。少儿英语教育只是启蒙，要把重点放在学习英语的兴趣上，如果幼儿对英语感兴趣，在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪，会主动融入到活动中。因此，山姆莱萌在设计教学活动时游戏化，注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉，加深脑海里的印象，让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境，使得课堂充满活力。
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