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01 在很多家长眼里，教育是一件很严肃的事情。 所以在教育孩子时，我们经常皱着眉头、一本正经、高高在上，但孩子反而越来越不听话。 其实，我们可以换一种轻松的方式。 就拿孩子考不好这件事来说，讲道理、指责、甚至是吼叫，想必是大部分家长的教育方式。 同样面对孩子考不好，这位爸爸的做法就很聪明。 那一年，他的儿子14岁，上中学后开始叛逆，调皮、厌学、爱做白日梦，每天幻想着去当赛车手，成绩一路下滑到了班里的中下等，经常拿“C”。 这位爸爸知道后，不打不骂，也没提任何要求，而是跟儿子打了一个赌。 他说：“你的老师告诉我，你现在整天梦想着当舒马赫那样的赛车手，变得不爱学习了，对吗？” 儿子不服气：“舒马赫是我的偶像，他像我这么大时成绩也很糟糕，他还考过零分，现在不照样当了世界顶级赛车手？” 这位爸爸爽朗地笑了起来： “他考了零分，当了赛车手。可是，你从来就没有考过零分啊，每次都是‘C’。 要不我们打个赌吧，你要是考了零分，以后你的学业一切自便，我绝不干涉； 可是，你一天没有考到零分，就必须服从我的管理，按照我的规定去好好学习。如何？” 儿子心里窃喜，觉得爸爸的要求太简单了，瞎写不就行了吗，零分还不好考啊！ 可没想到的是，第一次考试后，儿子灰头土脸地拿了一个“C”。 当孩子拿着成绩单回到家面对爸爸时，孩子早就在心里预设好了爸爸要对他的管教：无非就是要我按照他的规定，好好努力早日拿到“A”咯。 谁知这位爸爸的要求让儿子大跌眼镜： “现在，我拜托你早一天考到零分，或者说，你近期的学习目标是向零分冲刺！哪一天考到了零分，哪一天你就获得自由！” 爸爸的做法让儿子大吃一惊，同时也有点小侥幸，毕竟在儿子眼里，考零分比考A，还是容易一点的。 他不知道，他正在一步步走进爸爸设计好的这个大游戏里。 要拿到零分，首先得知道什么是正确答案。 一次考试意外蒙对几个错误答案是偶然，但每一道题都要避开正确答案，那就得知道什么是正确答案。 于是，为了早日拿到零分，儿子开始不由自主地努力学习。 然后，他发现自己有把握做错的题越来越多。换句话说，他会做的题越来越多。 一年后，儿子成功地拿到了第一个零分。因为卷子上的题他都会做。 这位爸爸很开心，并且亲自下厨做了一桌菜好好奖励了儿子，爸爸说： “祝贺你，终于考到了零分。这个过程中，你也应该懂得了，有能力考到A的学生，才有本事考出零分。” 同样的教育目标，不一样的教育方式。 没有唠叨、没有责骂、没有胁迫，一切都在爸爸的计划与掌握之中。 他设置好这个大型游戏里的各个关卡，用孩子容易接受的方式，融教育于无形之中。 这是个真实的故事。这位足智多谋的爸爸，就是大名鼎鼎的作家刘墉。 那个考了零分的儿子就是刘轩，后来成为哈佛大学心理学的博士，茱丽叶音乐学院的高材生，散文专栏作家及主持人。 02 我们在教育孩子的时候，总是从大人的角度去想问题，总是用大人能理解且擅长的方法去跟孩子沟通。 但孩子理解不了，因为我们用的不是孩子能懂的行为和语言。 跟孩子沟通时，要怎样的才能有效呢？ 1、要及时而准确地“翻译”出隐藏在孩子表面行为背后的需求。 2、要将我们的关怀、爱心、赞赏、鼓励、期望和界限等等，“翻译”成让孩子更容易理解和接受的语言。 在美国心理学家、《游戏力》作者劳伦斯.科恩的眼里，游戏，是亲子沟通中容易被孩子“听到”的语言。 如果我们想告诉孩子什么，那么最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。 这就需要大人的行为具有“游戏力”。 游戏力并非指做游戏，而是用有趣的方式跟孩子联结。 孩子要耍赖时，借机跟他来场枕头大战，让他忘记刚刚的烦恼，进而更加配合你。 孩子不敢跟其他小朋友玩，你主动发起一个游戏，把其他小朋友拉进来跟孩子玩成一团，帮助孩子突破不自信的障碍。 让事情有趣起来，把游戏的轻松快乐带到任何一件事情里，无痕地解决掉一个原来你打算用讲道理去解决的问题。 这，就是游戏力。 在游戏中，孩子感觉安全放松，进而能打开他的心扉，听进去你的话，能理解和接受很多事情。 03 家长该如何让自己的行为具有“游戏力”呢？ 这里奉上3个技巧： 1.装傻 2.融入孩子的世界 3.观察，跟随，引领 不论你是装傻扮演熊大熊二，还是尝试与孩子角色互换玩医生看病的游戏，任何一步的目的，都在于“与孩子保持同频”。 因为同频的一瞬间，与孩子联结就产生了，后面的沟通就好办了。 也许这么说还是有些抽象。娇妈前段时间从书籍和网络上学到了几招，有的也曾成功运用到娇娇的教育中。我们不妨来看看下面这几个例子，一起学会如何让自己的行为具有“游戏力”。 情况一：早上起床 5岁的天天早上起床时，不愿意离开暖暖的被窝，他跟妈妈说自己还没睡够，不想起来。 普通妈妈：“叫你昨晚早点睡，你不听，非要玩那么晚。今晚早点睡。现在赶紧给我起来！” 然后，美好的早晨便以响彻全屋的哭闹声开启。 游戏力妈妈：她匆匆跑去打湿孩子的洗脸毛巾，跑过来到孩子床前，用毛巾冰冰的一角慢慢地触碰孩子的脸，还一边碰一边说： “听说这个冷水按摩小脸蛋很舒服的，妈妈平时去外面做脸，做完了整个人都神清气爽呢，今天妈妈也来给你做一个。” 孩子被按摩得很舒服，随着冷水毛巾的慢慢刺激，孩子也渐渐醒了，并且还很享受妈妈的这个清晨按摩，接着愉快地起床了。 情况二：写作业 孩子觉得今晚的作业很多，不愿意写，哼哼唧唧的，生起气来还在地上打滚。 普通妈妈：这孩子，怎么那么难搞，一点作业就唧唧歪歪，看我怎么收拾你。接着一把把孩子从地板上拽起来。 游戏力妈妈：跑过去一把抱住孩子，惊慌地呼叫：“哎呀！不好了！谁家的孩子抽筋啦？在这里扭来扭去的。快来人啊！救命啊！谁能让他不抽筋啊？” 妈妈一边说着一边拉起孩子，孩子早已经咯咯地笑个不停。“哎哟，这孩子怎么又自己好了，看来这孩子能自己治好自己呢。我相信他在写作业的时候也是能自己搞定的。” 妈妈把孩子抱起来，亲了又亲，孩子露出甜甜的笑，转身就跑到自己房间拿出作业本了。 情况三：二胎家庭老大吃醋 妹妹出生不久，姐姐觉得妈妈被妹妹抢走了，陪自己的时间少了，因此经常缠住妈妈不放，还故意制造一些“麻烦”，引起妈妈的关注。 普通妈妈：你是姐姐，要懂事，应该学会照顾妹妹，多让着妹妹。 游戏力妈妈：把姐姐抱在膝头，告诉她妈妈知道她想要妈妈陪，但妈妈要照顾妹妹，分身无术。但是妈妈可以每天用“爱”给姐姐充电，早中晚各一次，然后从她的头顶亲到脚趾头。 孩子被亲了一通，很满足也很开心。并且之后每天都定时过来让妈妈用“爱”给她充电，之后又自己玩去了。 04 《正面管教》里有过这么一个观点：所有行为不当的孩子，都是一个丧失信心的孩子。 孩子的任何行为都在表达着一份合理的内心需求，只不过表达方式有时是无理取闹、有时是懦弱害怕、有时是黏人烦人...... 正如《游戏力》作者劳伦斯.科恩所说：笑声，能激活孩子天性中的合作与勇气。 家长们都应用游戏力让自己的行为具备魔力，让孩子笑着起床、穿衣服、刷牙、吃药、做作业，笑着面对嫉妒、害怕、黏人、争吵、困惑。 愿轻松快乐，成为家庭生活的主旋律。
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