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哒哒英语和久伴英语哪家好?什么区别

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无名氏

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 楼主| 发表于 18-03-21 15:26 | 显示全部楼层 |阅读模式
不知道孙俪代言哒哒英语好还是同伴式久伴英语哪个好,最近很多家长推荐在线英语外教,我也是在推荐之下了解到的哒哒和久伴少儿在线英语,后来页带孩子常识试听了好几家,最后觉得哒哒和久伴的固定外教挺适合的,
我来说说我所了解的哒哒英语
第一、哒哒英语外教如何
所有外教全来自英语为母语的国家,欧美外教纯正英语口音
第二、哒哒英语如何上课
支持台式电脑、笔记本或者是ipad上课的,台式或者笔记本需要准备耳塞。
第三、哒哒英语课程体系:
目前哒哒开设国际英语班共四个,针对 4-6岁、7-9岁、10-12岁,13-16岁,分别对应lv1-lv20这个20个级别的。哒哒教学系统的基础教材是香港国际小学教材,难度比大陆义务制教育教材难1-2个级别。
第四、哒哒英语感受之家长评价:
01、有去哒哒英语上过课的,是固定外教上课的,感觉一般吧
02、哒哒英语的外教老师发音还不错的,但是课程内容安排不是太好
03、哒哒英语试课时候外教是美国人,女性,试听课是学字母,这位老师就反复让嘟写字母,并且笔顺一定要正确。孩子不是太喜欢。
04、哒哒英语还不错的,固定外教上课的不用约课了,挺方便的,孩子也挺喜欢。
哒哒abc少儿英语网上各类型的评价都有,有说好的也有说不好的,关键还是要看适不适合自己吧。

再来谈谈久伴英语:
久伴英语引进了“同伴学习 peer study”理念,学习这个行为本身就属于一个社会性的活动。我们希望创建一个合作的、互动的学习环境。在久伴英语,通过和同伴在一起学习,不仅可以避免小孩子一个人面对外教时紧张尴尬的局面,而且孩子互相之间可以开展合作和竞争,分享各种活动的乐趣以及一起解决学习中遇到困难。这样能同时培养孩子合作与竞争、观察与社交等多方面的能力。
同伴式学习,更能激发语言学习潜能,久伴英语采用VIP同伴式学习,一个课堂里除孩子自己,还有一个年龄差不多的小朋友一起学习。上课的时候,两个小朋友可以互相比赛,也可以互相辅助,课后还可以互相交朋友,效果反而比1对1的好很多,尤其针对还不具备英语流利表达的孩子,在同伴式课堂的趣味、PK机制下充分调动学习积极性,效果也更好一些。很多孩子在久伴英语体验了后,都非常喜欢外教上课以及和另外一个年龄相仿,水平相当的孩子共同学习。
我比较倾向同伴式课堂,两个甚者三个孩子一起上课才是最理想的语言学习课堂。一个学生置身于一个组织完善的学习小组中,产生敬畏、自律、合作、向善的心理。而且同伴式的课程为孩子创设的是一个情境化、生活化的学习环境,孩子和同伴在真实的场景中进行模拟练习,能够反馈出真实的问题,和只跟老师进行对练完全不一样。
我们家在久伴英语(nicekid)学了这么久,孩子进步很大,口语提高不少,而且和同伴相处融洽,最喜欢她的外教老师,每次上课总是会有许多意想不到的经验分享,孩子收获很多,所以我建议有需要的可以去久伴英语(nicekid)
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无名氏

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发表于 18-03-22 10:20 | 显示全部楼层
英语学习最重要的是要营造说英语的环境,没有说英文的场所就去创造一个,这个也很简单,找个老师定时或者不定时与老师交流就好。鉴于我自己的英语不是很好,口音也不是很标准,而我希望接触的是最正确的发音,所以找了个英式思维的外教老师来指导对英语的提高英语是很有帮助的。

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无名氏

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发表于 18-03-22 10:20 | 显示全部楼层
从孩子学习英语的角度来说,我觉得适合的固定外教教学和课堂上的学习氛围很重要的;久伴英语确实是适合孩子的,因为首先外教老师是固定的一个美国女老师,教学很专业;而且同伴式学习氛围确实很不错,营造浸泡式的语言环境,互动式学习贯穿课堂家庭教育解决孩子学习中量度不够的问题。

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发表于 18-03-22 10:21 | 显示全部楼层
1对2同伴式教学课堂
1. 国际原版教材。他们采用的是培生的系列教材,但课件设计看不到太多教材的影子,不过内容都是围绕着这个教材来的,课件设计还比较新颖,形式多样化。比如儿歌、动画等都比较吸引孩子。值得关注的是,这些课堂形式都在重复当堂课的知识点,只是换了场景,这种场景化教学还是可取的。
2. 固定外教。因为同伴的原因,我们也试听了2次,对比来看他们的外教教学技巧比较突出一些,能感受孩子的情绪变化适时调整,我觉得主要原因是因为课堂形式多样化,外教比较有空闲时间观察孩子。
3. 同伴教学。这个点还是很突出的,孩子性格比较倔强,正好我可以观察一下他跟人一起学习时表现出的情商和逆商,以前都看不到。我对同伴倒是不挑,相信他们能成为朋友。
4. 固定时间。这个点我也同样保留意见,家家处境不尽相同。对我而言,固定时间,而且我安排在了工作日晚上,到点了孩子自己就会去上课,习惯了。难得的是给他形成了固定的语言学习时间,安排比较有条理性,不用我太操心了。

我最后选了久伴,主要也是因为这几个原因。其实也不是完美的,但对比之下,固定外教时间、同伴一起、课件设计确实更适合孩子学习,比较有持续性。不妨了解试听对比:
二维码_meitu_1.jpg

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发表于 18-03-22 10:22 | 显示全部楼层
我觉得给孩子报英语班,至于真实的课堂效果真的要孩子体验后才知道,课程是否是最适合孩子的,是否能够引导好孩子上课的兴趣,还有课程教材的设计、专业外教的教学,这些都很重要

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发表于 18-03-22 10:23 | 显示全部楼层
在线市场主要有一对一、小班化以及同伴式,我家孩子对于一对一课堂不是很感兴趣,坐一会儿就坐不住,还常常走神。同伴式比较知名的是久伴英语,我也有带孩子体验过,很不错的形式,同伴之间有合作有竞争,激发孩子学习潜能和兴趣,交流沟通机会比较多,孩子很喜欢这样的形式。

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发表于 18-03-22 10:24 | 显示全部楼层
我上网看了以下关于哒哒ABC的介绍,一对一的教学模式,固定式的外教,我个人感觉还是非常喜欢的,但是为什么我总感觉怪怪的,原来是我看到了关于一些不是针对哒哒英语但是哒哒英语存在的一些东西就是一对一的教学方法。不知清楚有没有家长看到哒哒英语的一对一的教学,跟我了解到另外一家久伴英语的同伴式教学有什么区别,那我今天就来简单说说一对一和同伴式教学的区别

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发表于 18-03-22 10:24 | 显示全部楼层
一对一or同伴式教学:
通过查找到的资料发现,vipkid少儿英语是一对一教学机构中比较具有代表性的机构,成立时间也比较长,宣传力度也很广。对于vipkid所宣传的一对一课堂往往出现的是一问一答、听讲为主的现象,根据孩子的发展特点来说更加适合知识的学习而且是15岁以上的孩子。久伴英语所提倡的同伴式课堂更加适合语言的学习,因为语言的学习需要的是大量的练习和交流,在老师、同伴的课堂中等于是一个小型生活场景,三者间的对练能够提升孩子的语言表达能力。
看了这些对比我也对这两家有了一个简单的了解,所以选择哪家我自己心里也有点数了

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发表于 18-03-23 15:16 | 显示全部楼层
我给孩子报的是久伴英语,这家是同伴课堂,同伴课堂有什么优点:
1)同伴课堂vipkid英语一对一课堂比氛围活跃,两个孩子一起上课,避免一个人面对老师的紧张和尴尬,氛围轻松很多;
2)同伴学习对孩子有很大的作用,在4—12岁这个阶段的孩子,同伴交往对学生有最大的、最直接的影响。与学生和教师之间的相互作用相比,学生与学生之间的相互作用更经常、更亲切、更认真、更丰富多变。在vipkid少儿英语的一对一课堂中,孩子和老师之间出现的都是一问一答等现象,学习往往被动,但是在同伴课堂中,同伴间的对比和激励,让孩子孩子的学习比较主动,积极性提高很多。

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发表于 18-03-23 15:17 | 显示全部楼层
我觉得给孩子报英语班,至于真实的课堂效果真的要孩子体验后才知道,课程是否是最适合孩子的,是否能够引导好孩子上课的兴趣,还有课程教材的设计、专业外教的教学,这些都很重要
家长口碑.jpg

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发表于 18-03-23 15:18 | 显示全部楼层

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发表于 18-03-23 15:20 | 显示全部楼层
1对2同伴式教学课堂
1. 国际原版教材。他们采用的是培生的系列教材,但课件设计看不到太多教材的影子,不过内容都是围绕着这个教材来的,课件设计还比较新颖,形式多样化。比如儿歌、动画等都比较吸引孩子。值得关注的是,这些课堂形式都在重复当堂课的知识点,只是换了场景,这种场景化教学还是可取的。
2. 固定外教。因为同伴的原因,我们也试听了2次,对比来看他们的外教教学技巧比较突出一些,能感受孩子的情绪变化适时调整,我觉得主要原因是因为课堂形式多样化,外教比较有空闲时间观察孩子。
3. 同伴教学。这个点还是很突出的,孩子性格比较倔强,正好我可以观察一下他跟人一起学习时表现出的情商和逆商,以前都看不到。我对同伴倒是不挑,相信他们能成为朋友。
4. 固定时间。这个点我也同样保留意见,家家处境不尽相同。对我而言,固定时间,而且我安排在了工作日晚上,到点了孩子自己就会去上课,习惯了。难得的是给他形成了固定的语言学习时间,安排比较有条理性,不用我太操心了。
我最后选了久伴,主要也是因为这几个原因。其实也不是完美的,但对比之下,固定外教时间、同伴一起、课件设计确实更适合孩子学习,比较有持续性。

体验五节课.jpg

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发表于 18-03-23 15:20 | 显示全部楼层
可以去久伴英语官网领一节听课体验

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发表于 18-04-11 14:53 | 显示全部楼层

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发表于 18-04-11 14:54 | 显示全部楼层
久伴英语团队在不断的磨合与观察,在反反复复的教学经验中研究总结新的适合孩子接受方式方法【久伴英语】的同伴式学习,课堂时间被分为四块:跟老师学,跟老师和同伴操练,观摩同伴,跟同伴应用。这样的课堂优势体现在三个方面:
第一,孩子能得到老师足够的关注
第二,有利于语言知识的演练,有效的把课堂知识通过应用进行巩固和内化,
第三,观摩同伴,让语言学习中“更正性反馈”发挥很好的作用。
观摩同伴在很多研究中被证明是非常有效的学习方式。在观摩同伴的过程中,如果同伴出了错误,就会发生语言学习中称为更正性反馈,孩子在不自觉中就能避免自己犯错误。让学习效果更好。

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发表于 18-04-23 10:28 | 显示全部楼层
去克服困难 发表于 18-03-23 15:20
1对2同伴式教学课堂
1. 国际原版教材。他们采用的是培生的系列教材,但课件设计看不到太多教材的影子,不 ...

最后朋友推荐的【久伴英语】就很不错,都是欧美的固定外教专业教学,同伴互动学习,免费领取了试听课后带着孩子体验了下很不错,课程的教材设计很丰富,实用与趣味相结合,课程中还会穿插图片、动画、歌曲,另外两个基础差不多的孩子互相学习pk,互相辅助学习,共同进步,效果来说孩子也更加喜欢这样的学习形式,也更加有利于孩子英语水平的提升,孩子很喜欢这样的上课形式,全程听得也很认真

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无名氏

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发表于 18-04-23 10:28 | 显示全部楼层
现在线上机构好多都慢慢成熟,系统化,机构相继比较能胜任教学。
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