2018年浙江音乐学院附中培训 - 泰安论坛

(, 下载次数: 17)

上传

点击文件名下载附件

初中各专业视唱练耳考试范围

（义务教育六年级应届学生可报考）

考试形式：面试

1.模唱：C大调、a小调内旋律音程、和声音程、分解大小三和弦；

2.音程构唱：（大小3、6度，纯4、5度）

3.视唱：看谱即唱，C自然大调、a和声小调。

考生随机抽取一道“五线谱”视唱试题，根据老师所给该题第一个音的音高定调进行视唱。

(, 下载次数: 26)

上传

点击文件名下载附件

高中部音乐表演专业、音乐剧专业乐理、视唱练耳考试范围

（义务教育九年级应届学生可报考）

一、笔试

1.乐理

（1）记谱法（各种音符休止符、音名、唱名、半音全音分类）

（2）大小调（大小调式音级的标记与名称、调与调号等）

（3）节奏、节拍（包括节奏、节拍强弱规律、拍号、简单的音值组合等）

（4）音乐常用记号与术语（包括速度力度记号、反复记号等）

2.听音记谱（一律采用五线谱）：

（1）音程：旋律音程组，和声音程（一个八度内）

（2）和弦：大小3和弦原位

（3）节奏记谱。节拍范围：2/4、3/4，常见附点与切分，含四分、八分音符休止符。

（4）单声部旋律填空。节拍范围：2/4、3/4，常见附点与切分，含四分、八分音符休止符。

二、面试

视唱：看谱即唱，C自然大调、a和声小调与C宫系统五声调式。

考生随机抽取一道“五线谱”视唱试题，根据老师所给该题第一个音的音高定调进行视唱。

(, 下载次数: 26)

上传

点击文件名下载附件

作曲专业（含电脑音乐作曲）乐理、视唱练耳考试范围

（义务教育九年级应届学生可报考）

一、笔试

1.乐理

（1）记谱法。包括各类谱号谱表、各种音符休止符、钢琴音域与音组划分、音名、唱名、半音全音分类、等音等。

（2）音乐常用记号与术语。包括速度力度记号、反复记号、演奏法记号、省略记号等。

（3）节奏节拍。包括节奏、节拍强弱规律、拍子类别（单拍子、复拍子、混合拍子）、拍号、简单的音值组合等。

（4）音程与和弦。包括自然音程、变化音程、原位音程、转位音程、等音程、单音程、复音程、协和音程、不协和音程的识别与构成；各种三和弦及其转位形式的识别与构成。

（5）调式调性。大小调、五声调式音级的标记与名称、调与调号、调式变音、特性音程等。

2.听音记谱（一律采用五线谱）：

（1）音程与和弦。旋律音程组，和声音程（单音程），四种三和弦原位与转位。

（2）节奏记谱。节拍范围：2/4、3/8，常见附点与切分，含四分、八分音符休止符。

（3）单声部旋律填空。节拍范围：2/4、3/8，常见附点与切分，含四分、八分音符休止符。

二、面试

视唱：看谱即唱，C自然大调、a和声小调与C宫系统五声调式。

考生随机抽取一道“五线谱”视唱试题，根据老师所给该题第一个音的音高定调进行视唱。

(, 下载次数: 23)

上传

点击文件名下载附件

为了帮助学生突破视唱练耳、乐理及声乐、器乐，杭州下城区金鹰艺术专修学校特开设浙江音乐学院附中考前集训班，由一支高规格、专业门类齐全，领先于国内同类音乐培训机构、高水准的全职教师队伍执教，让广大音乐考生圆梦浙音附中。咨询报名:135-8884-2638。

培训对象：想报读浙江音乐学院附中的全国各地小学、初中（义务教育）考生。

杭州下城区金鹰艺术专修学校是由教育局审批通过并监管的艺术培训学校。据不完全统计，金鹰每年均大约有40%的学生视唱练耳达到90分以上（满分100分），2017年金鹰三位长期班学员（丁心蕊，陈璐亚，虞佳音）在浙江音乐联考视唱练耳单科中取得99分的高分（总分100分），摘得三名全省榜首。

(, 下载次数: 18)

上传

点击文件名下载附件

杭州下城区金鹰艺术专修学校开设的浙江音乐学院附中考前集训班有高考艺术教育作为后盾，与其资源共享化、一体化。优秀音乐家，海归学者，名家大师严阵以待，高水平的针对性教学让学员在短时间内取得重大突破，是考生顺利考进浙音附中的强大后盾。

(, 下载次数: 20)

上传

点击文件名下载附件

(, 下载次数: 13)

上传

点击文件名下载附件

杭州下城区金鹰艺术专修学校地理位置优越（滨江区东信大道99号钱江湾花园南门），交通便利，环境优美，且硬件设施齐全，有专门的教室供不同专业的学员进行学习，满足专业教学的需求，为每一位学员营造舒适上进的求学氛围。

(, 下载次数: 27)

上传

点击文件名下载附件

咨询报名方式

杨老师：135-8884-2638

微信：135-8884-2638

QQ：188588621

滨江校区地址：杭州滨江区东信大道99号钱江湾花园南门

(, 下载次数: 22)

上传

点击文件名下载附件

欢迎光临泰安论坛 (http://bbs.taian.com/)