面对多动症儿童,老师该怎么办?
作为教师，首先要关心和协助多动症儿童，将他们安排在第一排，不断催促和辅导，他们的不良行为就会逐步削减。作为教师，还要教育其他学生不要歧视多动症儿童。不能在其他同学面前侮辱他们，更不能把他们赶出教室或学校。作为教师，教育多动症儿童应采纳以下几种办法：
(1)培育他们对学习的自觉情绪
多动症儿童在入学以前，不知道上学是怎么一回事，对入学有一种好奇感，处处乱跑、乱动。教师要重视儿童这种心性，用这些儿童所能了解的案例，对他们讲解学习的意义，启示他们用活跃自觉的情绪去学习、活动。
(2)培育他们的爱好
对多动症儿童在授课时，教师要用自己的言语、动作、形象、实物、图表、模型等多种手段和办法，引起他们对学习的爱好。
(3)培育他们的纪律性
对多动症儿童要常常提示，从每一件事做起，如听课不说话、发言先举手、坐姿要端正、不做小动作、作业自己做、不干扰别人等等，养成一种良好的学习习气。
(4)防止多动症儿童过于疲劳
多动症儿童的活动本来就比一般儿童活动量大。教师不要一味地为了学习成绩而使学生负担过重，避免他们过度疲劳。
(6)照料儿童的个别差异
教师应了解各个儿童的详细特点，分别对待。对学习困难的儿童，要鼓舞他们活跃学习;对好动的儿童要多监督，布置多样化作业。{文章来源：www.annuoning.cn}
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